Atividade I I Professora Suzete/25/05/09-29/05/09

Disciplina:Português
Turma:2°A-202/Professora:Maria José
Assunto:Ampliando vocabulário com( que,qui).
Programa Utilizado: Power point
Objetivo: Escrever e distinguir palavras com que,qui,qua.
Desenvolvimento:
A professora Maria José revisou oralmente a família silábica que,qui,conteúdo de sala de aula.Em seguida os alunos puderam realizar atividade,reforçado o conteúdo de maneira lúdica e atraente.

Atividade I I IProfessora Suzete/25/05/09-29/05/09

Disciplina: Ciências
Turma: 4.A-202/Professora: Rafaela
Programa Utilizado:Powerpoint
Assunto:Tipos de solo
Objetivo: Reconhecer as diversidades de solo.
Desenvolvimento:Desenvolvido no software de edição de apresentações Powerpoint.Explorando o conteúdo"solo". A Professora da turma explorou todo conteúdo com imagens representada na atividade,facilitando a compreensão dos alunos na execução da atividade.

Atividade I Professora:Suzete 25/05/09 -29/05/09

Disciplina:Ensino Religioso,Português
Turma:1 A-203,205/Professora:Carla,Marlúcia
Programas Utilizados: Power point,software "smilinguindo."
Assunto: O mundo que Deus criou.
Objetivo:
Tornar o contato com a Religião uma fonte de prazer.
Revisar os fonemas "D e H".
Desenvolvimento:
Atividade previamente elaborada com o auxílio da professora da turma.Utilizando a ferramenta hiperlink do software power point para apresentação do conteúdo proposto.
Assistir uma história com o tema "O mundo que Deus criou".Após a histórinha foi aberto um espaço para explorar "O que foi criado por Deus,o que foi criado pelo homem.Respeitando opiniões e a participação colaborativa das atividades proposta.

Atividade da Professora de Informática Rafaela - 25/05 até 29/05

ATIVIDADE I

DISCIPLINA: Português

SÉRIE/TURMA/PROFª.: 1º ano de escolaridade, turma 101, profª. Kataline.

PROGRAMA UTILIZADO: CD Consciência Fonológica.

ATIVIDADE: Trabalhando o som das letrinhas B, C e D.

OBJETIVO: Trabalhar o som das letras levando o aluno a identificá-las.

DESENVOLVIMENTO: A professora da turma sugeriu que fosse trabalhado uma atividade em que os alunos pudessem ouvir o som das letras e das palavras. Então, eu trabalhei com o método fônico, cuja finalidade é justamente mostrar o sonoridade das letras. Fizemos as atividades de reconhecimento das letras B, C e D, e também atividades de completar as palavras. Os alunos adoraram, pois o CD é bem interativo.








ATIVIDADE II


DISCIPLINA: Português


SÉRIE/TURMA/PROFª.: 5º ano de escolaridade, turma 501, profª. Valquíria.


PROGRAMAS UTILIZADOS: Power Point e Internet.


ATIVIDADE: Produção de história em quadrinhos.


OBJETIVO: Produzir texto em quadrinho a partir das imagens e cenários preparados.


DESENVOLVIMENTO: Preparamos uma atividade de produção de texto, pois os alunos vem apresentando muita resistência ao escrevar. Pensamos em uma história em quadrinhos, onde teríamos cenários, imagens animadas (gifs). Primeiramente, estimulamos os alunos mostrando a história em quadrinhos da Pequena Sereia, feita por nossa coordenadora de informática, Tatiana Maciel. Os alunos amaram e quiseram fazer algo parecido. Foi então, que mostramos a apresentação do Power Point para que eles pudessem criar uma pequena história.

ATIVIDADE III

DISCIPLINA: Português

SÉRIE/TURMA/PROFª.: 2º ano de escolaridade, turma 201, profª. Claudiane.

PROGRAMAS UTILIZADOS: Excel e Internet.

ATIVIDADE: Adedonha das letras e Caça-palavras.

OBJETIVO: Completar o jogo da adedonha com as letras previamente escolhidas.

DESENVOLVIMENTO: O aluno deveria completar o jogo da adedonha com substantivos próprios(nomes de pessoas), e substantivos comuns (nome de frutas e de objetos). A cada letra completada, o aluno ganhava um ponto. Após a atividade, o aluno poderia ir ao link JOGOS, e fazer o caça-palavras do site: http://www.atividadeseducativas.com.br/ . Foi bem interessante. Os alunos interagiram muito bem com as atividades propostas.

Atividade I I IProfessora Suzete/18/05/09-22/05/09

Disciplina:Português
Turma:3°A-204 / Profª:Renata
Programa Utilizado:Powerpoint
Assunto:Substantivo coletivo
Objetivo:Desvendar o enigma "Bilhete"
Identificar substantivo coletivo
Revisar números de sílabas
Desenvolvimento:Atividade previamente preparada com o auxílio da professora da turma.Utilizando o programa powerpoint para a elaboração da atividade.A aula foi iniciada com um bilhete trabalhando à concentração dos alunos.No bilhete eles deveríam descobrir a palavra chave,a palavra chave seria "Atenção".Deu-se inicio a uma conversa informal sobre a palavra encontrada por eles.Após a conversa dirigida a professora deu continuidade ao conteúdo da aula(substantivo coletivo),todos realizaram adequadamente estando sempre atentos as explicações da professora.
A aula foi finalizada com jogo da velha,revisando números de sílabas e substantativo coletivo.
O conteúdo foi passado de uma forma espontânea havendo uma excelente compreensão dos alunos.

Gifs Animados

Beijos da Professora de Informática Educativa

RAFAELA

Atividade I I Professora Suzete/18/05/09-22/05/09

Disciplina:Matemática
Turma:4.A 202 /4°Ano/ Professora: Rafaela
Programas Utilizadas: Powerpoint,paint.
Atividade:Numeração Romana
Objetivo:Identificar números Romanos.
Desenvolvimento:
Atividade desenvolvida no editor de texto de apresentação do powerpoint.O aluno deverá fazer uma leitura silenciosa em busca de informações sobre o conceito dos números Romanos.Após a conversa informal sobre o assunto em pauta,foi aplicada atividade de fixação,convertendo números arábicos para romano.
A atividade foi finalizada no programa do paint.Onde o aluno deverá desenvolver sua criatividade através da confecção de um relógio com a numeração romana e colada no slide da atividade proposta.
Foi uma atividade gratificante em que os alunos desenvolveram com habilidade.

Atividade I Professora Suzete/18/05/09-22/05/09

Disciplina:Português
Turma:203,204/1°ano/professoras:Carla,Marlúcia.
Programa Utilizado:Software Consciência Fonológica.
Atividade:Atividade envolvendo consoantes e sílabas.
Objetivo:Ler e escrever corretamente palavras com o padrão ortográfico em estudo.
Desenvolvimento:
Utilizando o software Educativo(consciência fonológica) para promover a reflexão sobre a escrita como forma descobrir a sonoridade existente na linguagem das figuras letras e palavras apresentadas.Criando a vinculação da linguagem oral e escrita.

Atividade da Professora de Informática Rafaela - 21/05

ATIVIDADE

DISCIPLINA: História

SÉRIE/TURMA/PROFª.: 4º ano de escolaridade, 401, profª. Kíssylla.

PROGRAMAS UTILIZADOS: Power Point e Internet.

ATIVIDADE: Fotos de Campos: Campos ontem e Campos hoje.

OBJETIVO: Analisar fotos antigas e atuais do nosso município.

DESENVOLVIMENTO: A professora da turma sugeriu que os alunos tivessem acesso a fotos antigas e atuais do nosso município, para fazerem um comparativo de Campos ontem e Campos hoje. Foram evidenciados os prédios antigos que ainda existem nos dias de hoje.

Atividades da Professora de Informática Rafaela - 11/05 até 15/05

ATIVIDADE I

DISCIPLINA: Matemática

SÉRIE/TURMA/ PROFª: 1º ano de escolaridade, turma 102, profª. Kataline.

PROGRAMAS UTILIZADOS: Internet (site: http://www.atividadeseducativas.com.br/)

ATIVIDADES: Adição de pequenos valores.

OBJETIVO: Somar pequenos valores a partir da representação de quantidade em forma de ilustrações.

DESENVOLVIMENTO: O aluno deveria juntar as quantidades representadas pelas figuras usando o princípio da adição. Depois ele deveria clicar na resposta certa. A cada acerto o coelhinho ganharia uma cenoura representando os pontos conquistados pelo aluno.

ATIVIDADE II

DISCIPLINA: Português

SÉRIE/TURMA/ PROFª: 3º ano de escolaridade, turma 301 e 302, profª. Renata e Zenilda.

PROGRAMAS UTILIZADOS: Excel.

ATIVIDADES: Caça-Palavras dos Encontros Vocálicos.

OBJETIVO: Identificar os encontros vocálicos e classificá-los.

DESENVOLVIMENTO: Esta atividade foi elaborada seguindo as orientações das professoras das turmas, pois elas observaram que seus alunos tinham dificuldade em classificar os encontros vocálicos. Na cruzadinha, o aluno deveria encontrar palavras com encontros vocálicos e depois classificá-los em ditongo, tritongo e hiato, colocando-os na tabela abaixo.

ATIVIDADE III

DISCIPLINA: Português

SÉRIE/TURMA/ PROFª: 2º ano de escolaridade, turma 201, profª. Sandra.

PROGRAMAS UTILIZADOS: Power Point.

ATIVIDADES: Leitura e ortografia (M antes de P e B).

OBJETIVO: Identificar a letra M antes de P e B na escrita de algumas palavras.

DESENVOLVIMENTO: Nesta apresentação do Power Point, os alunos deveriam ler um pequeno texto sugerido e identificar palavras escritas com M antes de P e B. Logo após, eles teriam que escrever o nome das figuras selecionadas e completar as frases com a palavra escrita de forma correta.

Um grande abraço e uma ótima semana para todos!!!

Rafaela

Professora de Informática Educativa